Muito se pensa a cultura televisiva é inútil e que chega a atrapalhar o bom andamento da aprendizagem escolar. Pensar a TV na escola é pensar programas educativos, porém educativo pode ser tudo e qualquer coisa presente no meio social, inclusive na TV, dependendo das relações que se estabeleçam com ela.
A televisão presente na escola passa pela ação reflexiva de todos, tanto educadores e educandos, onde as informações disponíveis fazem parte do processo de construção de conhecimentos. Por isso a programação para a educação escolar deve objetivar o processo de ensino aprendizagem positivos, significativos ao educando.
A televisão presente na escola passa pela ação reflexiva de todos, tanto educadores e educandos, onde as informações disponíveis fazem parte do processo de construção de conhecimentos. Por isso a programação para a educação escolar deve objetivar o processo de ensino aprendizagem positivos, significativos ao educando.
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